Au Maroc, entre le Djebel Bani et l’Oued Drâa, s’étend le lac asséché d’Iriki. C'est dans ce cadre que vivent 30 familles nomades qui ont installé leurs tentes à l'année, à coté d'un puits. Seuls les pères suivent les troupeaux. L'association Coeur de Gazelles connaît bien ces familles pour leur prodiguer, chaque année, des soins par le biais de la caravane médicale.
Aujourd'hui, nous avons répo
ndu à une aide éducative pour les 25 enfants du village en "matérialisant" une école. L'école Ibeyd :
- Pour qui ? 25 enfants âgés de 4 à 16 ans . Les enfants y apprennent principalement l'arabe, le calcul et l'alphabet français. L'école apporte également un enseignement à tous les membres de la famille, varié et adapté à chaque personne.
- Avec quels moyens ? La création de cette école s'est matérialisée par l'installation d'une solide tente résistante aux tempêtes de sable dans laquelle sont installées des matelas pour asseoir les enfants et un tableau noir.
Un enseignant rémunéré à l'année dispense des leçons de façon écrite et orale au rythme de 6h par jour (3h le matin et 3h le soir) pendant 20 jours par mois.
- Pour quels résultats? L'association aide ensuite les familles nomades qui veulent que leurs enfants intègrent une école publique en intervenant auprès de la délégation de l'enseignement située à Zagora.
Enfin, l'association apporte une assistance matérielle aux familles afin que les enfants puissent suivre l'enseignement de cette école. Elle leur a remis une aide alimentaire.
Merci à tous les mécènes :la Société Modern'Optique (et plus particulièrement Monsieur Jean-Charles De Lemps), Julien Lorber, Bernard Guemas, Fabienne Lalande, Pascal Burg, Patrick Duplessis, Laeticia Labastire, Céline Carles, SARL GDICBRE, Bonvoisin Vincent, Laurent Jean-Marie, Jean Brossard, Sidonie Dubrule, Chris Ivars, Christelle Valerian, Serge Barbieux, Mo Samson, Patricia Cicilianni, Serge Anton, Alain et viviane Vrillacq, ainsi que la Sélection du Reader Digest / France Bleu en nous attribuant le 2ème prix de la solidarité.
Grâce à vous, l'école nomade a ouvert ses portes le 15 janvier 2010.
12 enfants vont à l'école le matin et 13 l'après-midi. L'instituteur rémunéré par l'association habite sur place et rentre 2 fois par mois à son domicile (Mhamid). Afin de conserver les habitudes et les comportements traditionnels, les enfants sont assis sur des nattes.
Le 25 mars, nous avons "inauguré" l'école d'Ibeyd en présence du parrain de l'association André Manoukian. C'était la fête ... La Compagnie des Sherpas, troupe de théatre a fait participer les enfants à un beau spectacle très émouvant.
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ECOLE MADRASSA
Au sud-est du Maroc, s'étend « Merzouga ». Depuis 2 ans, une vingtaine de familles nomades a réinvesti le village abandonné de Tamsguidat, se situant aux pieds des dunes.
Les familles ont reconstruit les maisons et créé un lieu de vie stable. 25 enfants n'ont pas accès à l'école car elle se situe à 4 kms du village et ils doivent parcourir 8kms Aller/Retour à pied pour s'y rendre.
La construction d'une école (« Madrassa » en berbère) nous a paru indispensable.
Grâce à notre mécène SUEZ Environnement, nous avons pu lancer la construction en février 2010. Cette école sera opérationnelle pour la rentrée de septembre 2010.
Pour qui ? Dans un premier temps, 25 enfants âgés de 6 à 12 ans seront scolarisés dans cet établissement. Les enfants y apprendront principalement l'arabe, le calcul et l'alphabet français.
Avec quels moyens ? Le terrain appartenant au Gouvernement Marocain, est mis à la disposition de l'association pour la construction de l'école. La création de cette école se matérialise par la construction d'une salle de cours de 32m² et de sanitaires.
Un enseignant dispensera des leçons de façon écrite et orale au rythme de 6h par jour (3h le matin et 3h le soir) pendant 20 jours par mois.
Pour quels résultats? L'association aide ensuite les familles nomades qui veulent que leurs enfants intègrent un collège, un lycée ou une université en intervenant auprès de la délégation de l'enseignement située à Meknès. Bref, « Leur donner une chance pour leur avenir »...
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